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L'enfant est comme un étranger dans une ville inconnue dont il ne connaît ni la langue, ni les coutumes, ni la direction des rues. Souvent, il préfère se débrouiller seul, mais si c'est trop compliqué, il demande conseil. Il a alors besoin d'un informateur poli.

J. Korczak, Le droit de l'enfant au respect, 1929.





   




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Lundi 12 février 2007 1 12 /02 /Fév /2007 23:45
Bouh, pluie pluie pluie au menu d'aujourd'hui. Dommage, nous avions une sortie programmée et un temps même maussade mais non pluvieux nous aurait permis de profiter, en plus du musée et de l'atelier prévu, du magnifique domaine départemental de Vizille.
Départ en bus ce matin, sac sur le dos, zébrette à la main et zèbres devant : à neuf heures tout le monde était prêt à décoller direction la "gare des bus", miracle !
La zébrette a marché tout le long de la maison jusqu'à la gare routière. C'est PZ2 qui a trouvé le quai d'où partait notre bus et une fois le chauffeur arrivé nous nous somms installés à bord. PZ3 a voulu s'aseoir à côté de son frère aîné et elle a fait tout le trajet avec un sourire grand comme ça.... non comme ça, sur les lèvres. Une trentaine de minutes plus tard, nous étions devant le château de Vizille avec une demi-heure à occuper en attendant le reste du groupe "non-sco" avec lequel étaient prévus visite du musée de la Révolution française, pique-nique et atelier de décoration d'assiette aux motifs révolutionnaires. Heureusement, il ne pleuvait pas trop et nous avons pu aller faire s'envoler les pigeons, "perdre" PZ3 dans le jardin à la française, dire bonjour aux canards avant que les autres n'arrivent.
J'ai apprécié de pouvoir disposer d'un casier gratuit pour y laisser les blousons ainsi que le sac contenant le pique-nique pendant notre visite du musée. En échange du dépôt de ma carte d'identité j'ai pu bénéficier du prêt, gratuit lui aussi, d'un audio-guide qui a suscité bien des convoitises zébresques... mais nous avons réussi à trouver un arrangement contentant toutes les parties :).
J'étais un peu inquiète à la perspective de cette visite, certes libre et non guidée, PZ2 n'ayant pas vraiment l'air intéressé par le sujet et la zébrette me semblant un poil petite pour supporter longtemps de s'attarder devant des vitrines.... finalement tout s'est super bien passé. La zébrette en écharpe dans mon dos a regardé les tableaux et a commenté ce quelle voyait ("cheval", "not' cheval", "bleu", "rouge"...) et PZ2 y a trouvé son compte aussi.
A l'entrée de la première salle il y avait une pancarte qui figurait  l'époque dans une taverne. Ornée d'une cocarde elle portait un texte rappelant qu' "ici tout le monde s'appelle citoyen".... l'occasion de quelques questions et d'explications à PZ2, d'un lien fait par PZ1 avec ce que nous avions vu la veille dans Quelle aventure ! La Révolution1. Dans la première salle nous avons prêté attention à d'autres dessins / symboles (les symboles des trois ordres, la cocarde, l'arbre de la liberté, le bonnet phrygien....) en vue de l'atelier de l'après-midi et on s'est amusé à retrouver sur d'autres assiettes ceux que nous avions vu sur les premières. L'audio-guide a été utilisé et PZ2 a trouvé tout seul que le symbole du haut-parleur suivi d'un numéro sur les vitrines correspondait à celui à rentrer sur le clavier du guide pour écouter les explications s'y rapportant.
Des épées, des escaliers, une grande salle avec des tableaux immenses qui nous ont occupés un long moment. PZ2 a même remarqué que sur l'un d'eux se trouvait un personnage identique à la sculpture qui se trouvait dans la salle des casiers où nous avions laissé nos affaires.... un petit tour d'audio-guide pour apprendre qu'il s'agissait là d'Hercule terrassant les pythies, accompagné des commentaires de PZ1 qui "bon sang mais c'est bien sûr-ait" en voyant les femmes pourvues d'ailes. PZ2 et moi avons longuement commenté un des tableaux de la salle de la République nous extasiant sur le rendu de l'éclairage à la bougie, sur la nourriture présente sur la table du banquet, sur l'expression des personnes représentées... c'était vraiment intéressant de le voir remarquer des détails, spéculer sur la mort ou le sommeil de tel homme allongé dans une brouette et recouvert d'un manteau...
Le tableau qui a eu le plus de succès dans cette salle est celui représentant Marat assassiné dans sa baignoire : il y avait du sang, il est mort dans un endroit pour le moins inhab
ituel et surtout, c'est une femme qui l'a assassiné. Les zèbres ont reconnu cette même scène dans plusieurs autres tableaux des salles suivantes, peinte différemment, notamment en montrant la présence de Charlotte immobile derrière le rideau. Du coup ils se sont aussi arrêtés devant un tableau représentant Charlotte Corday.
Nous avons passé plus rapidement les dernières salles (Perier, des Présidents, Lesdiguières), PZ3 en ayant un peu marre et PZ2 commençant à avoir faim.
Un pique-nique était prévu, dans une salle hors-sac mais il nous a fallu affroner une pluie battante. C'est bien simple, les zèbres et moi avons préféré nous arrêter avant d'avoir atteint notre destination et nous avons dévoré nos sandwiches à l'abri de la pluie mais pas du vent et du froid sous un petit kiosque. Je ne regrette pas d'avoir cédé à la fatigue et à la faim de PZ2 car la salle que nous devions occuper s'est révélée être fermée et les autres membres du groupe n'ont pas pique-niqué dans de meilleures conditions que nous, bien au contraire.
A 13h30 nous avons retrouvé le reste du groupe pour l'atelier prévu. Mauvaise surprise, il n'était en définitive accessible qu'aux 7-11 ans d'où l'énorme déception de PZ2. J'avais ort heureusement des crayons et des assiettes en carton et nous avons improvisé une sorte mini-atelier avec un petit copain qui n'avait lui non plus pas pu suivre ses aînés. L'heure a tout de même été un poil longuette pour mes deux zèbres, en dépit des crayons de coloriage et des feuilles de papier... enfin, leur frère nous a rejoint et comme il pleuvait et que le parc n'était donc toujours pas fréquentable, nous avons pris le chemin du retour (avec une zébrette toujours fièrement assise à côté de son aîné), non sans avoir auparavant admiré L'assiette.
J'ai été pour le moins surprise de son choix d'ornement pour son assiette : Hercule et le gourdin, symbole de la force de la Révolution, là où tous ses copains ont, à ce que j'ai pu voir, choisi qui le bonnet phrygien, qui l'arbre de la liberté.... Je dois avouer que je suis un peu déstabilisée par ce choix qui me semble très en dehors de "ce qui était attendu".... quand je vous dis que 22 ans dans le sytème scolaire ça laisse des traces :).

[photo à venir]

Nous ne manquons ni de livres (empruntés samedi) ni de sites pour continuer à explorer cette période de l'histoire s'ils souhaitent ainsi prolonger cette visite au musée.

En rentrant, PZ2 a retrouvé sa manette de jeu et a débloqué je ne sais trop combien de niveaux de Lego Star Wars I avant d'avoir la bonne surprise de pouvoir jouer avec des micro playmobils qui m'ont fait moi aussi craquer... surtout le petit dragon :).
Dites, je dois m'inquiéter si le "Tiers d'Etat playmobil déclare la Révolution ! A bas les aristocrates ! Librté ! Egalité ! Fraternité !" :) ?


1
La collection "Quelle aventure !" permet de découvrir les grands événements historiques de manière ludique et originale. Grâce à une "zapette" magique, qui lui permet de voyager dans le temps, Fred nous entraîne au pays des Pyramides, au Moyen-Age ou encore au temps de la Révolution Française. Ses aventures sont ponctuées de témoignages d'historiens qui apportent des précisions et des explications sur les périodes évoquées.
Par Maman Zèbre @ 23h45 - Publié dans : KidZ
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