Samedi 5 novembre 2005
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Et bien terminée même.
PZ1 est enchanté, il a beaucoup apprécié ces deux jours "à l'école" mais alors il a vraiment fallu lui tirer les vers du nez... Et encore, c'est parce que ma mère avait quelques détails racontés par ses collègues que j'ai eu matière à le faire parler plus avant.
Je trouve chouette que mon bonhomme n'ait eu aucune crainte de parler comme ça devant toute une classe, de répondre aux kitétoi et autres doutuvien, qu'il ait été le premier volontaire pour lire la partie "Petit Prince" du dialogue, debout devant toute la classe. Je trouve rassurant de voir qu'il s'est adapté aux us et coutumes (lever la main, pas se lever...) locaux (ça me permet de dire un méchant "ta gueule" un poli "je ne pense pas, d'ailleurs..." à ceux qui me parlent difficultés d'adaptation plus tard liées au manque d'habitude).
Le cours d'anglais d'hier, avec une classe de 5ème, s'est bien passé: il a compté en anglais, parlé des mots qu'il connaissait, et il a aussi raconté son voyage / séjour à Londres... il a même fini par parler de japonais ^-^ !Le CDI a décidément été une excellente expérience pour lui et il est prêt à y retourner, de même qu'au collège d'ailleurs.
Il a visiblement été impressionné par le fait que son papi était responsable d'un établissement aussi grand, aussi plein de monde... un peu de "waow, papi c'est dieu" dans son regard :).
J'hésite à lui demander s'il serait prêt à aller à l'école tous les jours suite à cette expérience... non, en fait, je ne vais rien demander : il l'a faite, ça a été chouette pour lui mais je ne vois pas pourquoi on se baserait là-dessus là maintenant pour présager de la suite à donner aux événements. Il m'est encore difficile de lâcher prise, je crois, de prendre les choses comme elles viennent, de simplement cueillir le jour et d'être avec et pas juste à côté (comment ça, on sent ma fatigue dans ce que je dis ??!!!)...
Hier soir il y avait une soirée Halloween, à l'occasion de laquelle il s'était déguisé en fantôme. PZ1 s'est visiblement bien amusé malgré un petit moment de frustration lors du parcours-jeu organisé, quand sa camarade a "piqué" son tour de parole pour donner la réponse à une question (les 4 prénoms des Beatles à venir donner, ils devaient en dire 2 chacun et l'enthousiasme de sa camarade a débordé....).
Ma mère m'a répété au moins 5 fois l'anecdote selon laquelle un de ses élèves de 4ème ne connaissant pas la réponse à une question, elle l'a invité à la traduire puisqu'elle était posée en anglais et à aller la poser en français au petit fantôme là-bas qui, elle en était sûre, lui donnerait ce qu'il cherchait. De fait, fiston a indiqué à cet élève que la réponse à l'énigme posée par le Sphinx à Oedipe1 c'est "L'homme" (on est fan d'Ulysse 31 ou pas :), en effet, cette énigme est reprise dans ce célèbre dessin animé, sauf qu'elle est là posée à Ulysse).
Ce qui me gène c'est l'insistance de sa grand-mère à raconter la chose, comme si le fait de connaître cette réponse était une valeur ajoutée à la personne de mon fils. Je suis perplexe, dérangée aussi par ce qui me paraît être une survalorisation du savoir, de la connaissance ou plutôt de l'intellectuel... je ne trouve pas bien mes mots, mais je suis chiffonnée là et j'ai l'impression de mettre le doigt sur un noeud, un de ceux qui expliqueraient peut-être bien, au moins en partie, pourquoi le unschooling me parle à ce point.... ah, ne fait-on donc les choses qu'en réaction à ce qu'on a connu enfant ?
1 Arrivant près de la ville de Thèbes, Oedipe se trouve face à cette créature au buste de femme et au corps de lion qu'est le Sphinx. Celle-ci pose une énigme à tous les voyageurs et dévore impitoyablement ceux qui échouent... Elle demande à Oedipe : « Quel est l'être qui marche sur quatre pattes au matin, sur deux à midi et sur trois le soir ? »
Par Maman Zèbre @ 23h01
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Publié dans : KidZ
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Z'avez dit...